Mencari Titik Berat

RPP Tematik

Rencana Peleksanaan Pembelajaran Tematik

Identitas sekolah         :

Nama Sekolah             :

Kelas /Semester           : 2/ I

Mata Pelajaran            :PKN, IPA dan Bahasa Indonesia

Tema                           : Lingkungan

Alokasi  waktu            :3×35 menit

Jumlah pertemuan       : 1 kali pertmuan

A.    Standar Kompetensi :

1.      Ilmu Pengetahuan Alam

 2.Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

2.      Matematika

2.Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah.

3.      Bahasa Indonesia

Membaca

3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

B.     Kompetensi Dasar:

1.      Ilmu Pengetahuan Alam

2.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan keguanaannya melalui pengamatan

2.      Matematika

2.3 Menggunakan alat ukur berat

3.      Bahasa Indonesia

3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

Model Pembelajaran Terurut

Sequence Model

Terjemahan :

     Model terurut (sequence) dapat diibaratkan seperti kacamata: lensa-lensanya terpisah, tetapi dihubungkan oleh bingkai yang umum digunakan pada kacamata. Walaupun materi-materi diajarkan secara terpisah, mereka mengulang dan mengurutkan untuk menyediakan kerangka yang lebih luas sehingga menghasilkan konsep yang salin berhubungan.

       

analisis soal

Pengertian Bimbingan dan Konseling

PENGERTIAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Definisi Bimbingan

Dalam mendefinisikan istilah bimbingan, para ahli bidang bimbingan dan konseling memberikan pengertian yang berbeda-beda. Meskipun demikian, pengertian yang mereka sajikan memiliki satu kesamaan arti bahwa bimbingan merupakan suatu proses pemberian bantuan.

Menurut Abu Ahmadi (1991: 1), bahwa bimbingan adalah bantuan yang diberikan kepada individu (peserta didik) agar dengan potensi yang dimiliki mampu mengembangkan diri secara optimal dengan jalan memahami diri, memahami lingkungan, mengatasi hambatan guna menentukan rencana masa depan yang lebih baik. Hal senada juga dikemukakan oleh Prayitno dan Erman Amti (2004: 99), Bimbingan adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh orang yang ahli kepada seseorang atau beberapa orang individu, baik anak-anak, remaja, atau orang dewasa; agar orang yang dibimbing dapat mengembangkan kemampuan dirinya sendiri dan mandiri dengan memanfaatkan kekuatan individu dan sarana yang ada dan dapat dikembangkan berdasarkan norma-norma yang berlaku.

Resensi Novel Cinta Suci Zahrana

Kisah Cinta Zahrana

A.    Identitas Buku

Judul buku                  : Cinta Suci Zahrana

Penulis                         : Habibburrahman El Shirazy

Penerbit                       :Ihwan Publishing  House

Jumlah Halaman          : 284 Halaman

B.     Ringkasan Buku

Setelah menulis novel-novel best seller sebelumnya yang bertajuk Ayat-Ayat Cinta, Ketika Cinta Bertasbih dan Bumi Cinta, kini Habiburrahman El Shirazi kembali menulis sebuah novel pembangun jiwa yang berjudul Cinta Suci Zahrana. Berbeda dengan novel sebelumnya yang menceritakan kehidupan seorang pemuda dengan latar negera lain seperti Mesir atau Rusia, di novel ini kang Abik menceritakan tentang seorang gadis yang sukses dengan pendidikan dan kariernya namun tidak dengan kehidupan pribadinya.

Dewi Zahrana adalah sosok seorang gadis yang sukses dengan pendidikanya. Banyak prestasi yang telah diraihnya. Ia lulus sarjana Arsitektur di Universitas Gajah Mada (UGM) dengan predikat mahasiswa terbaik. Dua bulan setelah wisuda ia ditawari untuk mengajar sebagai asisten dosen di UGM dan akan diproyeksikan untuk kuliah S2 di Belanda. Namun tawaran itu harus ia tolak karena mempertimbangkan kondisi orang tuanya yang sudah tua dan renta yang tak bisa ia tinggalkan jauh darinya. Karena prestasi yang banyak diraihnya, akhirnya ia diterima sebagai dosen di fakultas teknik Universitas Mangunkrasa.

Contoh RPP Interaktif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah             : SD Mitbahul Ulum

Mata Pelajaran            : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester            : IV / 2 (genap)

Alokasi Waktu             : 4 x 40 menit (2 pertemuan)

A.  Standar Kompetensi

8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunannya dalam kehidupan  

    sehari-hari.

B.   Kompetensi Dasar

8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang  terdapat di lingkungan sekitar serta  sifat-sifatnya.

C.       Indikator Pencapaian Kompetensi

1.      Mengidentifikasi sumber-sumber energi panas.

2.      Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas.

3.      Mengidentifikasi sumber-sumber energi bunyi.

4.      Membuat daftar sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar.

5.      Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar.

6.      Menunjukkan bukti perambatan bunyi pada benda padat, cair, dan gas.

RPP Interaktif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah             : SD Mitbahul Ulum

Mata Pelajaran            : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester            : IV / 2 (genap)

Alokasi Waktu             : 4 x 40 menit (2 pertemuan)

A.  Standar Kompetensi

8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunannya dalam kehidupan  

    sehari-hari.

B.   Kompetensi Dasar

8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang  terdapat di lingkungan sekitar serta  sifat-sifatnya.

Kumpulan Kata

Kadang ga terlihat sesuatu itu dengan mata, tapi perlu hati disana


-kaafterja-

Seven Request

Saat aku mulai menyadarinya. kamu emnghilang begitu cepat meninggalkanku dengan semua petunjuk itu.